【第1特集】特選！ 医学教育のエビデンス

編集幹事　近藤 猛（名古屋大学医学部附属病院 総合診療科）

■総　論
医学教育のエビデンスとは？（宮地由佳，宮地純一郎）

■教える前に学びたい医学教育
フィードバック（木村武司）
コーチング（田口智博）
小グループ学習（染谷真紀）
働き方改革と教育（吉原雅人）
多肢選択問題の作り方（木村友和）
シミュレーション教育（髙見秀樹）
AIを活用した教育（高橋宏瑞）
データを活用した教育改善（尾上剛史）
医学教育における研究（林 幹雄）


【第2特集】敗血症の尾を掴め　難しい敗血症診療を解きほぐすためのエッセンス

編集幹事　山口裕崇（飯塚病院 総合診療科）

■序；敗血症診療は「感染症治療だけ」ではない
何はともあれ敗血症に気づくこと　それって敗血症じゃないですか？
感染症の診断とトライアングルの構築　感染症治療の律速段階
ジェネラリズムの真髄　あえて言おう！ 感染症治療だけでは片手落ちであると

■破；感染症治療と全身管理を「わけて」考える
臓器ごとに考える全身管理　バイシステムの要諦
ケアのゴールを考える　どこまで頑張るか
臓器専門医とのかかわり合い　協働してシナジーを生み出す

■急；敗血症を制する者，ショックを制す
血行動態の管理が難しい　循環ってなんだ？
輸液について　何をどのように投与するか
循環作動薬について　どれをどのように使うか